oque é um cartão de crédito?
neste poste vamos saber mais sobre CARTÃO DE CRÉDITO
e como conseguir um cartão de crédito internacional, Cartão de crédito é um meio de pagamento eletrônico.É tipo um cartão de plástico más que pode conter ou não um chip e na maioria das vezes apresenta na frente o nome do portador do cartão ou o número do cartão e data de validade,já no verso, um campo para assinatura do cliente ou já assinado digitalmente e o número de segurança (CVV2) e a tarja magnética (geralmente preta ou prata).Sendo a maioria de cartões de crédito possui forma e tamanho padronizados para se adequar, como especificado pelo padrão do ISO 7810.O cartão de crédito foi criado com intuito de facilitar as compras em empresas e reduzir a grande quantidade de dinheiro “vivo” em movimento, o mesmo caiu rapidamente no gosto dos brasileiros.O cartão de crédito por sua vez poderá ser usado como meio de pagamento para comprar várias coisas, sendo ele um bem ou até mesmo contratar um serviço.O titular do cartão poderá recebe mensalmente no endereço indicado as suas faturas para pagamento e ainda pode escolher se opta por pagar o total cobrado ou somente o mínimo ou algum valor que seja acima do mínimo,deixando o pagamento do restante da fatura para o mês seguinte mediante cobrança de juros.Todo cartão de crédito possui um limite de compras que é definido pelo banco emissor do cartão.As compras já efetuadas reduzem o limite disponível até que,quando o saldo fica negativo, novas compras são negadas.O pagamento da fatura faz assim a liberação o limite do CARTÃO DE CRÉDITO para ser utilizado novamente.
A partir de 2023, todas as instituições públicas e privadas do país devem entrar em conformidade com as regras do Novo Ensino Médio e sua estrutura, aprovadas pela Lei 13.415/2017. A proposta tem como objetivo propiciar uma série de inovações para todos os envolvidos na gestão escolar, desde alunos a docentes e gestores.
Os pilares fundamentais desta nova resolução estão na preparação para o tempo integral e na definição de uma nova organização curricular, mais flexível. Os estudantes estarão em contato com componente curriculares típicos do currículo que já conheciam, mas, junto a isso, deverão escolher áreas de aprofundamento: os itinerários formativos.
Segundo Débora Hack, gerente de projetos e produtos educacionais da BEĨ Educação, “os itinerários formativos são uma maneira dos jovens escolherem o que gostariam de estudar, com base no que os instiga. São percursos propícios a desenvolver as expectativas de aprendizagem de cada área do conhecimento e, dentro desse recorte, aptos a colocar em prática tudo o que foi ensinado”.
Para complementar esse processo, o trabalho por projetos busca fazer com que os alunos entendam suas próprias atuações em um cenário real, passando pelas etapas de pesquisa, entendimento de contexto e criação de protótipos. Assim, o ensino tradicional vai dando espaço à interação com o conhecimento de maior profundidade.
Abre-se, assim, a possibilidade de se trabalhar com o Projeto de Vida dos estudantes, processo de autoconhecimento, em que aprendem a fazer suas próprias escolhas e planejar seus objetivos pessoais. Portanto, sabendo da importância da elaboração de currículos estudantis de referência, auxiliados por professores capacitados para criar diálogos e dinâmicas frutíferas, Hack levanta cinco desafios para a implementação do Novo Ensino Médio, que as escolas virão a enfrentar. Confira:
Leia também: Mudanças no Ensino Médio podem auxiliar no futuro dos alunos.
1.Carga horária
O Ensino Médio deixará de ter 2.400 horas de carga horária mínimas, substituídas por 1.800 de formação geral básica e 1.200 de itinerários formativos, totalizando 3.000. As escolas já deveriam ter começado a implantar esta grade visando as mudanças para o ENEM de 2024. Contemplar este número sem aumentar as mensalidades ou a carga horária dos educadores, deixando possíveis lacunas no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, tende a ser um grande quebra-cabeça.
2. Trabalho por áreas de conhecimento
Antes, os conteúdos eram trabalhados de forma isolada, cada uma com o seu próprio componente curricular. A partir do Novo Ensino Médio, a ideia é que os estudos sejam direcionados por áreas de conhecimento – Matemáticas e suas Tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. O desafio encontra-se em sincronizar essas esferas, junto aos educadores. Alguns exames já iniciaram a colocar essa proposta em prática, como foi o caso da primeira fase da Fuvest 2023.
3. Metodologias ativas
Aula invertida, autonomia de estudos, trabalho por projetos… Estas são algumas das estratégias que devem passar a ser utilizadas nas salas de aula, que colocam o estudante no centro do seu processo de aprendizagem. Para isso, as escolas precisam criar novos processos formativos, libertando os professores das “amarras conteudistas”. Interação e diálogo com o conhecimento são o grande foco.
4. Operacionalização
Como operacionalizar a instituição de ensino dentro destas novas exigências? O colégio, antes de executar, terá de pensar e planejar, compreendendo que as áreas precisam se conectar e, ao mesmo tempo, atribuir maior autonomia aos estudantes. O processo é lento, logo, criar uma organização efetiva será uma estruturação à longo prazo. Além da hora-aula obrigatória, incorporar os itinerários à grade também será necessário.
5. Escolha dos próprios itinerários
As escolas devem oferecer, pelo menos, um itinerário de cada uma das quatro áreas de conhecimento, o que torna o estudante protagonista do processo escolar. Anteriormente, todos os componentes curriculares eram padronizados e levados ao aluno, sem o apoio necessário para que ele fizesse as melhores escolhas para sua trajetória. Essa é a ideia por traz do Projeto de Vida, por meio do qual os educadores investem na potencialidade dos jovens. O educando, assim, passa a ter mais voz.
oque é um cartão de crédito?
neste poste vamos saber mais sobre CARTÃO DE CRÉDITO
e como conseguir um cartão de crédito internacional, Cartão de crédito é um meio de pagamento eletrônico.É tipo um cartão de plástico más que pode conter ou não um chip e na maioria das vezes apresenta na frente o nome do portador do cartão ou o número do cartão e data de validade,já no verso, um campo para assinatura do cliente ou já assinado digitalmente e o número de segurança (CVV2) e a tarja magnética (geralmente preta ou prata).Sendo a maioria de cartões de crédito possui forma e tamanho padronizados para se adequar, como especificado pelo padrão do ISO 7810.O cartão de crédito foi criado com intuito de facilitar as compras em empresas e reduzir a grande quantidade de dinheiro “vivo” em movimento, o mesmo caiu rapidamente no gosto dos brasileiros.O cartão de crédito por sua vez poderá ser usado como meio de pagamento para comprar várias coisas, sendo ele um bem ou até mesmo contratar um serviço.O titular do cartão poderá recebe mensalmente no endereço indicado as suas faturas para pagamento e ainda pode escolher se opta por pagar o total cobrado ou somente o mínimo ou algum valor que seja acima do mínimo,deixando o pagamento do restante da fatura para o mês seguinte mediante cobrança de juros.Todo cartão de crédito possui um limite de compras que é definido pelo banco emissor do cartão.As compras já efetuadas reduzem o limite disponível até que,quando o saldo fica negativo, novas compras são negadas.O pagamento da fatura faz assim a liberação o limite do CARTÃO DE CRÉDITO para ser utilizado novamente.
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